УЧИМСЯ РАЗЛИЧАТЬ ЗВУКИ

 Благодаря этому упражнению с ребенком, можно закреплять умение различать звуки и развивать слуховое внимание.         

 Необходимые материалы:белая бумага, картинки с рыбками (или цветная бумага/картон, из которой их можно вырезать), краски, ножницы.

Подготовка: Нарисовать 3 аквариума, раскрасить их и вырезать. Вырезать 10 рыбок.

Готовить материалы можно вместе с ребенком – это не менее полезное занятие. 

Ход игры:

на примере звука "С" (можно играть для любого звука)

Разложите перед ребенком в ряд 3 аквариума и разноцветных рыбок.

«Я произнесу 10 слов, если звук "С" в начале слова,опусти рыбку в первый аквариум,если в конце в последний, если в центре, то в центральный аквариум, так ты узнаешь в каком аквариуме больше рыбок»

Варианты слов:солнышко, квас, самолёт, парус, сказка, лес, сушка, листик, ослик, стишок, лиса, овёс и т.д. 

Ниже шаблоны аквариумов и рыбок для распечатки.

Подготовила:учитель – логопед О.Г. Воробьева

Дорогие родители!

Для того чтобы процесс автоматизации звука дома стал более интересным, можно использовать интерактивные презентации, можно установить приложение DOMLOGO.RU

! Сначала проводим артикуляционную зарядку ссылка

Главная задача этапа автоматизации звуков – постепенно, последовательно ввести поставленный звук в слоги, слова, предложения (стихи, рассказы) и в самостоятельную речь ребенка. К новому материалу можно переходить только в том случае, если усвоен предыдущий. 

Автоматизация поставленного звука должна проводиться в определенной последовательности: 

1) автоматизация звука в слогах (прямых, обратных, со стечением согласных);

2) автоматизация звука в словах (в начале слова, середине, конце);

3) автоматизация звука в предложениях;

4) автоматизация звука в чистоговорках, скороговорках и стихах;

5) автоматизация звука в коротких, а затем длинных рассказах;

6) автоматизация звука в разговорной речи. 

! Если материал, предлагаемый ребенку, содержит звуки, которые ребенок ещё не научился выговаривать –слова с этими звуками пропускаем, чтобы не закреплять дефектное произношение.